下面小编给大家带来海伦61凯勒教学反思，本文共9篇，希望能帮助到大家! 《语文课程标准》实施建议中关于阅读提出：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在阅读实践时，让学生亲身体验很重要，我认为，若在学习课文前，设计情境，让学生有机会尝试和体验，在学习课文时一定能收

下面就是小编整理的嫦娥奔月教学反思，本文共13篇，希望大家喜欢。 《嫦娥奔月》教学反思 《嫦娥奔月》是一篇神话故事。讲了美丽善良的嫦娥为使百姓免于受害，吃了长生不老药升天奔月的事，意境优美，情节动人。诗人充分感受人物的外在表现，进而走进其丰富的内心世界，获得情感的陶冶与心灵的荡涤。故事浅显易懂，妙趣横生。 课文练习一要求学生复述课文。复述可以帮助学生加深对课文内容的理解，可以培养学生的阅读和表达能

以下是小编为大家整理的课文《北京亮起来了》优秀教案设计，本文共17篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 第一课时 教学目标： 1、学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4个字。 2、初读课文，了解课文内容。 3、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。 4、继续采用小组合作学习的方式，大家互帮互助，提高识字能力。 教学重点： 1、学会本课生字新词。 2、初读课文，了解课文内容

下面是小编给大家整理的《杏儿熟了》说课稿，本文共13篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、课时的安排和教学目标的设定 本课是这一册第七单元的一篇重点课文，这一单元的重点是如何概括段落大意，我觉得概括段意并非难点，关键是让学生如何对课文进行正确的分段。要想让学生准确地分段，首先还是在于让学生深入地把握住课文的内容。课文内容能深入人心了，分段自然能轻松了，概括段意也能水到渠成了。所以我根据

下面是小编整理的卖火柴的小女孩课件，本文共14篇，希望对大家有所帮助。 《卖火柴的小女孩》是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。揭露了资本主义社会的罪恶，表达作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。 第一课时 教学目标： 1、学习课文中的生字词。 2、初读课文，理清课文的线索。 教学过程： 一、揭题导入 1、板书课题，并解题。 2、教师设问：大家知道这篇课文

下面小编给大家整理了《我的老师》说课稿，本文共14篇，供大家阅读参考。 一、说教材 1、语文第一册及本单元的教学目标 第一册要求学生认识学习语文与生活的关系，着重培养一般的吸收和表达能力; 本单元的内容为“学校生活”。着重要培养学生对课文整体感知的能力。 2、教材的教学目标和重点难点的确立 由于本文是一篇外国作品，写作思路、表达技巧等都与学生常学的中国作品有所不同，较为难懂，特别是莎利文老师独特而

下面是小编收集整理的四年级自然之道说课稿，本文共13篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。 四年级语文《自然之道》说课稿 一、说教材 第三单元以“大自然的启示”为主题，主要是通过课文来进行观察自然、保护环境的延伸和拓展。其中《自然之道》是一篇以科学常识为主的叙事文章。它以事情发展为顺序，讲述了我和同伴去旅游时看到一只幼龟被嘲鸫啄食。他们不顾向导的劝阻，让向导把幼龟放入大海，结果指使更多的海龟成为食肉鸟

下面是小编整理的爱莲说课文教案，本文共15篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 一、导入课文 出示莲花图，提问：这是什么花？大家喜欢不喜欢这种花？莲花又称荷花、芙蓉。古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。今天我们就来共同学习这篇文章。 二、解题，揭示学习目标 文章的题目是《

下面是小编为大家带来的《世纪宝鼎》教学设计之六，本文共20篇，希望大家能够喜欢! 教学目标： 1 学会本课生字，正确认读课文中的生词。 2 正确、流利地朗读课文，抄写自己喜欢的词句。 3 理解课文内容，感受世纪宝鼎的精美艺术和深刻寓意，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一 交流带“鼎”字的词语。 1 老师示范写“鼎”字，请学生注意字形、笔顺。 2 说

以下是小编帮大家整理的一年级语文教学计划北师大版，本文共13篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。 一、班级概况分析: 学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解. 二、本册教材分析 本册教材包括“入学