以下是小编为大家准备的《海上日出》教学的反思，本文共18篇，希望对大家有帮助。 《海上日出》是一篇精读课文。从课文资料来看，介绍了在天气晴朗的状况下，海上日出的壮丽奇特和在有云的状况下海上日出的瑰伟壮丽的景象。从作者的写作手法上来看：有面——日出时海面及的美景;有点——具体介绍有云和没有云的状况下日出的景象。从说明方法上看：有比喻，有比较，有拟人有反问等等，可谓多种多样。课文的语言文字优美，易懂，

以下是小编收集整理的小学一年级语文教学心得，本文共13篇，希望对大家有所帮助。 小学一年级语文教学心得 日子如流水一晃而过。不经意间，一个学期又没有了。细细想想，这半年，我留下了一些什么痕迹呢？归纳整理大约有如下几点： 一、细致扎实抓书本，突破每个关键点 本册教材看上去和别的教材一样，也是8个单元，但是课文多达34课，外加8个识字教学，教学任务实在不轻。那么，怎样在保证完成教学任务的同时，又能够让

今天小编就给大家整理了隆中对教案，本文共14篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 隆中对教案 设计思路： 1.引导学生通过反复朗读，发现问题，疑难字、词、句意的理解，可以放手让学生在自学中发现问题，互相讨论后，教师精要讲解的方法学习。 2.诸葛亮提出的策略是学习本文一个重点也是一个难点，教师应通过设计带有启发性问题的形式，让学生讨论分析来解决。 教学过程： 一、明确目标 1．疏通文意，准

下面是小编为大家推荐的《抉择》教学设计，本文共3篇，欢迎大家分享。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、结合语言环境，理解课文中的词语。 3、体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。 教学准备：课前讲述一个有关抉择的小故事，让学生明白谁在抉择？抉择什么？抉择的结果怎么样？ 教学流程： 一、揭示课题，自主设疑 1、今天，我们来学习一篇课文：28抉择（板书） 2、请同学们想一想

下面是小编为大家整理的灯 光教学反思，本文共16篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟! 《灯光》教学反思 六年级下册《灯光》是一篇回忆往事的课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。 一接触这篇课文，我就陷入了沉思，因为现在的学生对于战争年代的苦难岁月知之甚少，如何带领学生走入课文，理解革命先烈能够为了现在的幸福生活付出血和生命的代价。因此，在教

以下是小编精心整理的人教版三年级数学下册优秀教学设计，本文共20篇，希望对大家有所帮助。 安徽省淮南市杨祠小学：王红梅 学习目标 1.会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3.了解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教育。 课前准备

下面是小编为大家整理的简单《爬山虎的脚》教学反思，本文共13篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享! 《爬山虎的脚》是一篇观察描写爬山虎的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。读后我们也会产生探究的愿望及留心观察周围事物的强

下面小编给大家整理的教学反思《孔子拜师》，本文共16篇，欢迎阅读与借鉴! 《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。课文还渗透了“学无止境”的精神。 在研读课文学习时，我反复思量，如何抓住文本，来体会两位圣人的品行，最后我决定分为两个板块：一个课时是走进孔子，另外一个课时是走进老子。在走进孔子这个

以下是小编帮大家整理的授人以渔一劳永逸(七年级教学论文)，本文共18篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 授人以渔一劳永逸(人教版七年级教学论文) 随着“大语文”观念的渐行渐盛和中高考语文阅读分析题目量的不断加大，如何提高学生解答阅读分析题的效益，已经成为广大中学语文教师亟待解决的一个实践课题。本人以为，如果在日常教学中注意从以下几方面加强对学生的训练，也许会有事半功倍的效果。 一、反复阅读选文 平时

以下是小编精心整理的詹天佑课文预习教学设计，本文共19篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 (一)激趣，引入新课 1.提问：同学们，你最崇拜的人是谁? 2.出示詹天佑画像，提问：你们猜猜他是谁?能讲一讲他的故事吗? 3.教师补充介绍詹天佑。(出示课文第一自然段的内容。) 4.学生读字幕投影，找出中心句。 这里要让学生注意“杰出”和“爱国”两个词语，使之对詹天佑有个初步的认识。 (二)初