【简介】以下是小编精心整理的一年级语文拼音试卷（共11篇），希望对大家有所帮助。在此，感谢网友“海边飘叶”投稿本文！ 一年级语文拼音试卷 一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。（12分） b  m     n    h x zh ch   z c   w 二、样子组成复韵母，写在车厢上。（8分） ɑi 三、一读，请帮它们找回自己的家。（5分） ɑn inɡ ün onɡ in un ɑnɡ

以下是小编为大家准备的学前拼音教学总结，本文共19篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一学期拼音教学工作也结束了，为了能更好地小结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的拼音教学工作做如下小结： 本学期主要学习了6个单韵母和23个声母。拼音教学都有一个固定的模式：看图——认识新的字母——学音节——学儿歌。在这四个环节中，每个环节都训练了孩子某种习惯和素养。看

【导语】下面是小编给大家整理的汉语教学计划（共17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、教材简析： 教材安排了意境优美的情境图，把学习内容有效地整合在一起，整合起来的意境图，有利于学习拼音，有利于培养观察能力，有利于发展儿童的语言，有利于增强学习的兴趣。要求拼读的音节，大多展现的是拼读过程，而这节题材主要以拼读结果的形式呈现。 教学汉语拼音部分，首要任务是学拼音，其次是认字，再次是读

以下是小编为大家收集的拼音下学期教学计划，本文共20篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。 开学了，我们迎来了一年级新生。面对着一群群天真可爱的小朋友，我觉得肩上的担子更重了。在开学前几天，我对班上的大部分学生做了一项汉语拼音学习情况摸底调查。大部分小朋已在幼儿园参加过学前训练，所以对拼音已经有了一定的了解，但是了解的程度并不深，如果教师上课不注重引导，反而会出现反面效应。即学生自认为已经掌握

下面是小编为大家整理的拼音复习课教学反思，本文共14篇，欢迎阅读与收藏。 上课开始，我告诉学生今天要带他们到拼音王国去游玩，然后让学生先拍着小手一起叫出了声母宝宝的名字，接着跟学生说：“拼音宝宝当中有几对双胞胎，他们都长得很像，比如b―d/p―q/t―f/m―n等。你们能认出他们哪个是哥哥，哪个是弟弟吗？能准确叫出他们的名字吗？能说出他们哪里不一样吗？”这样一来学生来劲了。一个个紧张地盯着大屏幕看

【导语】以下是小编为大家整理的浅析低年级的拼音教学论文（共15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 浅析低年级的拼音教学论文 汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节，是孩子正音、学习普通话的工具，是识字、阅读的拐杖，也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。它既是识字的基础，又是阅读、习作的前提，更是学好语文不可缺少的部分。因此，刚入学的孩子一定要掌握和应用好汉语拼音。 然而，汉语拼音本身只是一些符号，没有特

【导语】下面是小编整理的学的拼音怎么写（共9篇），欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。 拼音教学方法初探   郝瑞珍 在拼音教学中，教师应重视训练学生直呼音节的技能，寓学拼音于语言之中，体现拼音与语言的结合，加强读词、读句和拼音阅读的初步训练，同时运用记忆规律提高拼音教学的效率。 一、教方法，找规律，指导记忆声、韵母声、韵母的教学要从整体入手，采用“综合--分析--综合”的方法，即从

【导语】以下是小编整理了教孩子学习拼音的小技巧（共8篇），希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！ 教孩子学习拼音的小技巧 口诀巧总结 a o e， i u ü，标调多按此顺序； 如果 i u 紧相连，标到后者头上去。 拼写规则讲得细，任何声母不独立； zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。 iou uei uen，别犹豫， 单用头变y或w； （iou，uei，uen自成音节要用y，w

【导语】以下是小编为大家准备了三字经全文带拼音（共3篇），欢迎参阅。 三字经全文带拼音ppt 三字经它所揭示的深刻哲学道理，还有那生动的'教育意义，真可谓堪称经典! 三字经原典作者 王应麟(1223—1296)南宋官员、学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。祖籍河南开封，后迁居庆元府鄞县(今浙江鄞县)，理宗淳祐元年进士，宝祐四年复中博学宏词科。历官太常寺主簿、通判台州，召为秘节监、权中书舍人，知徽州