下面是小编为大家整理的小学识字教学论文参考文献，本文共17篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。 小学识字写字教学论文 识字写字教育在我国教育史上历来占有重要地位，人们甚至把孩子受教育说成“去识字”，可见识字的内涵之丰富。《语文新课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”从这一句话，我们能体会到识字写字教学的意义和在语文教学中的地位。 一、识字与写字教学的目标定位

下面是小编整理的小 闹 钟 教案教学设计(北师大版一年级下册)，本文共15篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。 一、教学目标： 1．通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。 2．识字14个，渗透性识字。 3．通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识、创造思维和自学能力。 二、教学重点难点 1、识字14个，渗透性识字。 2、理解小闹钟为什么在猫头鹰和小

下面就是小编给大家带来的识字六的教学设计，本文共19篇，希望大家喜欢阅读! 《识字六》教学设计 一.教学目标 1.运用字理识字法、情景识字法等多种识字方法随文识字，识记“塞、骄、岛”三个生字，并正确规范地书写。 2.借助拼音正确流利地朗读词串，能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物，借助图片理解词语的意思，了解词串内容，想象词串描述的情景。 3.了解祖国大地一年四季的自然景观，感受祖国的地域辽阔，

【简介】下面是小编为大家整理的小学教师班主任工作计划第二学期（共12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。在此，感谢网友“hbbwzab”投稿本文！ 一、学生学习情况分析 本班大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色一点。 1、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读(所以上课尽量